Turistické aktivity
Z Herka
Daruješ-li člověku rybu, nakrmíš ho na jeden den. Naučíš-li ho lovit, dáš mu potravu na celý život. (Japonské přísloví)
K pobytu v přírodě neoddělitelně patří turistika a rozličné tábornické činnosti. Množství turistických aktivit samozřejmě velmi záleží na konkrétním typu akce. Alespoň některé by však neměly chybět na žádné akci v přírodě.
Tato část poskytuje přehled základních oblastí turistických aktivit. Pro každou oblast uvádíme nejprve (teoretické) znalosti, které by účastníci mohli na akci získat. Tyto znalosti lze samozřejmě předávat formou přednášky či kurzu, ale to se asi nesetká s přílišným nadšením. Proto pro každou oblast uvádíme i několik návrhů na aktivity procvičující uvedené znalosti.
Jedná se pouze o přehled znalostí a dovedností. Předpokládá se, že instruktor uváděnou aktivitu dobře ovládá. Podrobnější informace lze případně najít v literatuře uvedené na konci textu.
Obsah |
Orientace
Znalosti:
- Světové strany: kompas, slunce, měsíc, hvězdy, přírodní metody (lišejníky, mraveniště); azimut, odčítání azimutu z mapy, chůze dle azimutu v terénu; GPS a použití, zeměpisné souřadnice na mapě.
- Mapa: práce s mapou, mapové značky, vrstevnice, čtení mapy; orientace mapy dle okolí; zarážky, dohledávka; mapy pro orientační běh.
- Plánování: plánování trasy dle mapy; odhad doby trvání přesunu, vzdáleností dle mapy; volba postupu.
- Pravidla postupu ve stížených podmínkách (sníh, horský hřeben, mlha); vedení skupiny.
Aktivity:
- Drobné soutěže s mapou (hledání, plánování \uv{na sucho}) a mapovými značkami (pexeso), vlastoruční výroba mapy okolí.
- Orientační závody (azimutový závod, klasický orientační závod dle mapy, orientační závod na kolech,na lodích, týmově, s vynechanými kontrolami, NSWE run, slepý azimutový závod).
- Putovní hry, zejména výsadky.
Oheň, voda, vaření
Znalosti:
- Oheň: typy ohňů, použití jednotlivých ohňů, příprava a zamaskování ohniště, táborové ohně a rituály, fakule, rozdělávání ohně bez sirek, druhy dřev a jejich hořlavost, dobře hořlavé materiály (březová kůra), bezpečnost (kameny z vody, kořeny).
- Voda: úprava vody (tabletky), hledání vody v terénu, odhad spotřeby vody.
- Vaření: upevnění nádoby nad oheň (na kameny, na rošt, různé závěsy na kotlík, držáky na ešus); vaření pod převráceným kotlíkem, na rožni, ve žhavých uhlících; Setonův hrnec; základní recepty do přírody, vhodné jídlo na puťák; léčivé byliny (k čemu která rostlina slouží), jedlé a jedovaté věci v přírodě.
Aktivity:
- Rozdělání ohně: jednou sirkou, bez sirek, za uměle stížených podmínek (např. nad vodou, v kruhu do kterého se nesmí vstoupit); přeprava ohně náročným terénem (např. přes vodu).
- Přenos vody v přírodních materiálech.
- Samostatné vaření na ohni, vaření z přírodních surovin (z toho, co najdou, případně dostanou základní suroviny); pečení chleba, placek; Setonův hrnec; sběr léčivých bylin, vaření čaje.
Přenocování
Znalosti:
- Stany: typy stanů (áčko, kopule, tunel), technika stavby, parametry stanu, jak vybírat stan a na co si při výběru dát pozor.
- Přístřešky: stavba přístřešku z tropika, z přírodních materiálů, bivakování na sněhu (stavba záhrabu).
- Výběr místa na spaní.
Aktivity:
Nejlepší je samozřejmě praxe -- přespání v přírodě. Jinak nácvik stavby stanu -- na čas, ve stížených podmínkách (rukavice, tma).
První pomoc
Znalosti:
- Základní znalosti první pomoci: umělé dýchání, nepřímá masáž srdce, zastavení krvácení, transport raněného, otrava, obvazové techniky, stabilizovaná poloha, záchrana tonoucího, ošetření povrchových ran, popáleniny, omrzliny, úpal, křeče.
- Postup a chování při krizových situacích --- vážné zranění, autonehoda, záchvat; vybavení lékárničky.
Aktivity:
Nejjednodušší jsou písemné testy, pokud možno s příhodami "ze života". Lepší jsou však simulované nehody: připravíme několik stanovišť, na každém je jeden instruktor simulující určitý úraz či nemoc a úkolem účastníků je náležitě jej ošetřit. Na závěr probíráme postup jednotlivých účastníků, rozebíráme chyby a optimální postup.
Pozorování přírody
Znalosti:
- Poznávání zvěře (vzhled, stopy, siluety, zvuky). Základní charakteristiky a vlastnosti zvířat žijících v našich krajích.
- Poznávání dřevin (vzhled stromu, listy, kůra); poznávání dle hmatu; vlastnosti různých druhů dřeva.
- Poznávání rostlin, hub. Použití léčivých rostlin. Jedovaté rostliny, houby.
- Základy geologie (kameny), astrologie (souhvězdí) a meteorologie (typy mraků, meteorologické značky, zápis meteorologických pozorování, předpověď počasí podle přírody).
Aktivity:
- Poznávací soutěže.
- Stopování, odlévání stop, poznávání stop.
- Tvorba herbáře.
- Drobné ekohry.
- Kreslení přírody, obtisky listů, překreslování listů a kůry přes papír.
- Vedení záznamů o počasí, předpovědi.
Nástroje a stavby
Znalosti:
- Základní nástroje: nůž, sekera, pila; základní manipulace, broušení, bezpečnost; nasazování a vypalování topůrka; kácení stromů, osekávání, zpracování dřeva; hřebíky -- zatloukání, vytahování, ohýbání, "etika" používání hřebíků.
- Stavby: základní principy staveb ze dřeva; použití uzlů a lan při stavbě; konkrétní táborové stavby (most, věž, kuchyň, molo, umývárka, studánka, sedátka, lavice); stavba lanových překážek, metody napínání lan.
Aktivity:
Opět nejlépe praxí -- stavbou. Dále různé obratnostní soutěže (zatloukání hřebíků, přesekávání šišek, řezání na čas, soutěže v uzlování) a soutěže obsahující konstrukční tvorbu.
Vybavení
Znalosti:
Základní typy a charakteristiky vybavení do přírody, rady týkající se nákupu.
- Oblečení
- Cibulový model, jednotlivé vrstvy, typy materiálů, vlastnosti.
- Boty
- Typy bot do přírody (sandále, outdoor, lehké pohorky, duplex), materiály (kůže versus gore-tex), mazání na boty (kupované versus vlastní směsi), návleky.
- Batohy
- Funkce jednotlivých částí batohu, typy batohů, souvislost délky a náročnosti akce a velikosti batohu. Balení batohu.
- Stany
- Typy stanů (áčka, kopule, tunely), orientační hmotnosti a velikosti, konstrukce stanů, charakteristiky stanů dle použití, tropika, celty.
- Spacáky
- Materiály (peří versus umělá vlákna), teplotní charakteristiky.
- Karimatky
- Klasické, alumatky, samonafukovací.
- Vařiče
- Typy vařičů -- plyn, benzin, pevný líh, oblasti použití, délka výdrže bomby.
- KPZ, lékárnička
- Doporučený obsah.
- Kolo
- Vybavení, vhodné nastavení (velikost), cyklovýstroj, základní opravy (seřízení brzd, výměna duše).
- Lyže
- Typy lyží, vhodná délka lyží a hůlek, skialpinistické lyže, miniski, snowboard, mazání.
- Lodě
- Typy lodí, vodácká výstroj, základní opravy lodí.
- Horolezecké vybavení
- Sedáky, karabiny, lana a další vybavení, k čemu co slouží, značení materiálu, manipulace, evidence použití.
- Další
- Baterky, čelovky, termosky, nádobí.
Dále probíráme vhodné vybavení dle typu výletu (jednodenní, dvoudenní, týdenní, moře, hory, cyklo, voda, s autem, bez auta).
Aktivity:
Zde se nenabízí příliš jiných možností než přednáška. Výklad se snažíme doprovázet názornými demonstracemi. Možnou aktivitou jsou testy typu "co byste si vzali sebou na ..." a diskuze nad volbou.
Hory a voda
Znalosti:
- Plánování přechodu hor; chování v bouřce, mlze, v krizových situacích (zranění, zbloudění, ztráta člena); bezpečnost; zajištěné cesty (feraty) --- vybavení, pohyb.
- Typy lodí, základní charakteristika a technika jízdy na různých plavidel (lehátko, pramice, kánoe, kajak, raft); klasifikace obtížnosti toků; zásady pohybu na vodě, bezpečnost a riziko, záchrana tonoucích (metody); příprava a vedení vodácké tůry, vodácká typografie, kilometráž.
Aktivity:
Nejlepší je samozřejmě samostatná akce věnovaná příslušné formě turistiky. V rámci široce pojatých akcí se můžeme věnovat pilování techniky --- lezení, slaňování, lanové překážky; nácvik základní techniky jízdy na rybníku či pomalé řece, soutěživé a bojové hry na vodě.
Komunikace
Znalosti:
Morseova abeceda, semafor, metody signalizace (světlem, zvukem, kouřové signály), základní velkoplošné signály (signály pro vrtulníky, letadla), šifry (historie, základní šifry), vysílačky, prstová abeceda, znaková řeč, Braillovo písmo.
Aktivity:
Komunikační hry -- předávání zpráv různými způsoby. Dílčí úkoly v rozsáhlejších hrách (zejména pokladovky).
Ekologická výchova (EVVO)
Odcizení dětí i dospělých přírodě a životnímu prostředí dnes nabývá až neskutečných rozměrů. Právě dovedení dětí do přírody a její smysluplné využívání i aktivní ochrana má dnes význam nejen pro přírodu jako takovou, ale i pro samotné dítě a jeho další rozvoj (moderně nazývaný ekogramotnost). Základem správného turisty, který přírody využívá, je ekologické či obecněji etické chování na akci (třídění odpadu, úklid po hrách, používání krytů na stromy při stavbě lanových překážek, nezatloukání hřebíků do stromů). Mnoho ekologických myšlenek se dá předávat formou her, poznávacích, pocitových i simulačních.
Environmentální výchova, vzdělávání a osvěta se dnes opírá o vládní i krajské koncepce. Vznikla řada středisek, zabývající se touto oblastí, EVVO je i průřezové téma nových školních vzdělávacích programů všech stupňů škol. Je zřejmé, že i volnočasové dětské organizace mohou v tomto směru na dítě působit a to jak kladně, tak i záporně. Dejte si pozor na to, jakému vztahu k přírodě jej učíte...
- Hry v životním prostředí:
- Pozorovací hry -- pozorování přírody různými smysly (hmat, sluch, čich), kreslení a fotografování přírody.
- Hry o životním prostředí:
- hry zaměřené na pochopení -- drobné hry ilustrující procesy v přírodě, chování živočichů, potravní řetězce
- hry zaměřené na učení -- učení o přírodě formou hry (testy, pexesa, hádání živočichů)
- hry zaměřené na zamyšlení -- většinou diskuzní a simulační hry
- Hry pro životní prostředí:
- Brigády (sázení stromků, sběr odpadků, čištění potoků, studánek, budky, ochrana mravenišť)
- Průběžné ekologické chování na akci (viz. výše).
Vybraná střediska ekologické výchovy, členové sdružení Sítě středisek ekologické výchovy Pavučina (kompletní seznam s kontakty a webovými adresami najdete na http://www.pavucina-sev.cz/clenove.htm)
Chaloupky (Vysočina), Lipka (Brněnsko), Sluňákov (Olomouc), Vila Doris (Šumperk), Vita (Ostrava), Hájenka (Beskydy), Alcedo (Vsetín), CEV Pálava (Mikulov), Toulcův dvůr (Praha), Divizna (Liberec), SEVER (Krkonoše a Hradecký kraj), Paleta (Pardubice), Dřípatka (Prachatice), Ametyst (Plzeň), Podblanické ekocentrum (Vlašim)...
Kulturně poznávací činnost
Neopovrhujeme zajímavými místy v okolí akce. Výlet lze často zpestřit tím, že návštěvu dopředu domluvíme nebo tím, že připravíme hru, ve které bude příslušné místo vystupovat. Často lze výměnou za výpomoc získat přístup do normálně nepřístupných míst či "protekční" prohlídku.
- chráněná území, národní parky
- hrady, zámky
- kostely
- rozhledny, věže
- muzea
- technické památky
- jeskyně
- skanzeny
- městské památkové rezervace
